PROGETTO “ORIENTA…MENTI” – D.M. 233/2024

Il progetto “ORIENTA…MENTI” ha rappresentato uno strumento finalizzato ad accompagnare le studentesse e gli studenti della nostra istituzione scolastica nella scelta consapevole e ponderata di prosecuzione del percorso di studi, valorizzando i talenti e le peculiarità di ciascuno, e a supportarli nella costruzione in itinere del personale progetto di vita culturale e professionale. Attraverso il ricorso a misure
strategiche e ad attività inclusive e partecipative, il progetto si è impegnato a favorire il completamento del percorso formativo di tutti gli alunni, rafforzando il raccordo tra il primo e il secondo ciclo di istruzione e formazione, al fine di contrastare il fenomeno della dispersione scolastica, in sinergia con formatori che li aiutino a relazionarsi alle specificità sociali, culturali ed economiche del territorio e al mercato del lavoro.
Il progetto proposto si è articolato in interventi e moduli afferenti alle aree disciplinari, con l’intento di favorire una sintesi unitaria, interdisciplinare e riflessiva dell’esperienza didattica in contesto curriculare, già di per sé stesso formativo e orientativo. Gli ambiti tematici di ciascun modulo sono stati declinanti in occasioni concrete per sviluppare le competenze chiave per l’apprendimento permanente, strutturare la conoscenza di sé, mettendo a frutto le proprie capacità e talenti, fino alla piena consapevolezza della
propria identità personale inserita all’interno della società.
I moduli di orientamento sono stati destinati, nell’a.s. 2025-2026, prioritariamente alle classi seconde e terze dell’istituto, in un’ottica di orientamento continuo e strutturato, in attività extra–curriculari, che integrano quelle curriculari, già previste dal Piano triennale dell’offerta formativa d’Istituto.
Per visionare i project work attestanti i percorsi formativi “IN CAMMINO SULLE SPALLE DEI GIFANTI”, “SUL PALCOSCENICO DEL FUTURO” e “ENGLISH IS COOL”, svolti all’interno del Progetto “ORIENTA…MENTI” – D.M. 233/2024, clicca sui seguenti link

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